不知道曾幾何時哪裡讀到的 [鏡子理論]：
人無時無刻都在"照鏡子"，
別人對自己的相處態度與方式，
除了與他人本身的特質有關之外，
一定程度上也是個人本身特質與態度之投射..
也就是說，別人怎麼對自己的，
某部份而言，自己也是這樣對待他人的..
至少，我們散發了某種的"訊息"，
對著他人特有的對待方式招手..
就好像別人說，教書久了，
由學生的個性可以稍微看出老師的特質一樣意思
無形當中，這變成Lena自省的好方法..
當然，人的價值並不來自於別人的態度與評價..
所謂"自尊"，是自己對自己的認識與認同..
但換個角度想，除非是願意當半仙隱居，
人的生活難免都是與其他人有交集與相處的..
不然就是得完全不在乎了..
照這樣的說法，自己最近應該是得到了小小的回饋和肯定
聖家堂演出後，媽媽說他在開演前
完全看不出大太陽下稍息站好乖乖發聲的是我的學生..
大概絕得她們平常玩耍活潑慣了吧！
自己其實不是太能持續嚴肅或者安靜全部的時間，
媽媽有的時候都說他懷疑我是不是過動兒
但是，需要的時候卻又可以關起門來當自閉兒..
跟小孩說，上臺就是"Only One"的機會，
不會有什麼"橡皮擦"、"立可白"可以使用..
只能"全力以赴"..
原來他們懂了..
這幾天持續有當"尤加利樹"的機會..
幾個熟識的小孩不知不覺都會相處一會兒之後
充當無尾熊、靠著頭、或者大剌剌的把玩Lena的東西..
應該有點"媽"的味道，讀到了Lena對他們的疼愛..
但或許，Lena希望自己得到了進入"兒童樂園"的許可..
直率、純真、善良、喜樂..
昨天第一次基測結束，
今天剛進某九年級的教室，
有個其實只有說過一兩句話的高挑妹妹，
衝過來："老師，借我抱一下"..原來她沒考好..
而另外一個則希望我給意見，她還需不需要考第二次
為我而言，這幾個九年級班級一直是自己的考驗與折磨..
畢竟對於自己這是個新環境，
對於他們我是在科目上的某種"後媽"..
大概是發現了我對他們的藐視並不在乎..
還是給予全部的關心、支持與祝福吧..
感動..
自己何德何能..
已經是藝能科裡最小咖的課程，又在升學導向的學校裡..
我有什麼資格和她們談論升學大事..
應該是他們給了我很大的回饋和認同..
很喜歡擁抱的感覺..
信任與被信任、交託與被交託..
安全、放心..
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