利用四堂課的時間做爵士樂和搖滾樂的粗略簡介..
其實,班級被些微打散的小孩,很難讓她們在四堂課內熟悉彼此且願意開放創作..
所以放棄了學習單和分組的活動..
好唄,徒法煉鋼..聽音樂、說故事囉..
爵士樂和搖滾樂其實有親戚關係,
根源都來自於早期美國黑人的音樂..
爵士開始的時間早,而年輕二三十歲的搖滾真正的"源頭"不是太可考究..
兩者都跟Blues (藍調音樂) 有顯著的關係..
當然,到了六0、七0年代,因著貓王和披頭四 (Beatles)的快速走紅,
搖滾樂的勢力扶搖直上,卻也使得後期Jazz & Rock 漸漸融合且不見得容易分辨..
彼此帶有彼此的元素與影響..
從不同民族的文化、特質,進入黑人和美國的歷史..
怎樣的歷史背景,使得這樣的民族在被欺壓與劣勢對待的狀態下,
追尋自由平等以及宗教慰藉,開始以他們獨特的嗓音道出他們對生命的感受:
*工作歌 (worksongs)
*黑人靈歌 (Spirituals)
*福音歌曲 (Gospels)
漸而發展出:
*藍調 (Blues)
*散拍 (Ragtime)
這樣的音樂有著搖擺 (Swing) 的特質與憂鬱的氣氛,
另一類則有著低音持續進行 (walking Bass) 加上高音聲部即興、自由的切分、附點旋律..
這樣的配置,似乎訴說了當時有意打破規矩現狀的內心吶喊
小孩對 "海上鋼琴師" (The legend of 1900)中,
主角 (擁有融合十種爵士種類的能力)
與片中據說"發明爵士音樂"的黑人大師比賽片段拍案叫絕,
也不知不覺地接收了三種不同型態的爵士音樂類型..
Jazz偏好銅管樂器和鋼琴的使用,多半也和"即興"元素脫離不暸關係;
銅管樂器在滑音與音色變化的優勢,鋼琴則可演奏出豐富的音響及高超的技術..
一群倍受壓抑的民族,藉由音樂吶喊心中渴望的自由...
Text all written by Lena Ma
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